Проектът се изпълнява с финансовата подкрепа на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства по Конкурсна процедура 33.20-2021, Приоритет 1 „Реализиране на форми за взаимодействие между децата и учениците от различен етнически произход за утвърждаването на междукултурни ценности и многообразието в образователната среда за изграждане и възпитаване у подрастващите на социокултурен модел на поведение, основан на поведенчески модели за взаимен хуманизъм и толерантност”.

Основна цел на проекта:

Насърчаване участието на децата от етническите малцинства в разнообразни образователно-възпитателни дейности за утвърждаване на междукултурните ценности и изграждане и възпитание у тях на социокултурен модел на поведение и толерантни взаимоотношения.

Целева група:

28 деца на възраст от 4 до 7 години от Детска градина „Пролет” град Койнаре и филиал в село Глава.

Дейности:

Организация и управление;
Информиране и публичност;
Създаване и занимания на група за интеркултурно образование „Знания, умения, отношения”;
Създаване и занимания на група „Моето „Аз” и другите”;
Лятото – време за творчество, игри, емоции и преживявания”.

Очаквани резултати:

Изградена позитивна и подкрепяща среда, стимулираща детското развитие и общуване;
Подобрени комуникативните умения на децата и междуличностните отношения в детския колектив;
Формирано позитивно отношение към празниците и зачитане културната идентичност;
Подготвени деца за плавен преход от детската градина в първи клас;
Реализирана иновативна практика за осмисляне свободното време на децата през летните месеци чрез работа по интереси и посещение на природни забележителности.

Контакти:Детска градина „Пролет” град Койнаре

Директор: тел. …………., GSM ………….; e-mail: cdg_koinare@abv.bg

Настоящият документ е изготвен с финансовата помощ на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства /ЦОИДУЕМ/ и Детска градина „Пролет” град Койнаре носи цялата отговорност за съдържанието на настоящия документ и при никакви обстоятелства не може да се приеме като официална позиция на Министерството на образованието и науката и ЦОИДУЕМ.